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推广《中学生心理健康教育》教材的必要性
随着时代的发展，社会文明程度的不断提高，现代化步伐的加快，社会竞争的加剧，家庭教育的弱化，独生子女时代的到来，越来越多的学生出现了各种各样的不同程度的心理问题，据有关研究发现，31.3%的中学生存在轻度心理问题，7.0%存在中重度心理问题。据新华社最近报道：“近年来，我国学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前35％的中小学生具有心理异常表现，存在明显心理问题的学生，小学占10％，初中占15％，高中占20％。”教育部早在2002年8月1日印发了《中小学心理健康教育指导纲要》（教基【2002】14号），2008年月12月1日教育部印发了《中小学健康教育指导纲要》（教体艺[2008]12号），而我市目前的中学生心理问题及中学生心理健康教育现状如何呢：
一、中学生伤亡事件屡屡发生
近年来，我市中学生因不堪心理重负坠楼自杀、或伤害他人等事件屡屡发生。
2005年12月29日厉山三中学生沈阳被同学用自制尖刀捅入心脏死亡。
2009年4月14日，曾都二中高一10班的杨钰莹同学从学校三号公寓五楼纵身跃下，在送往医院的途中去逝。
2010年元月，市一中高一年级男生魏某在寝室喝治疗抑郁症的药自杀，在寝室晕死一日一夜，被班长发现，和老师一起送到医院抢救，才捡回一条命。（最后到心理咨询中心做心理治疗和心理课程培训，现在已经完全康复！）
2010年3月12星期五，高二学生宋某请校外青年毛某打另一班级学生刘某，在校园门口的打斗中，毛某被刘某连刺三刀，血流如注，最终抢救无效而亡。
2010年4月6日，随州二中高二6班一名女生姚遥从六楼跳楼，当天十一点二十该女生被宣布无治死亡。
这类学生死伤事件不断发生，一个个年轻的如花般的生命就这样在盛放的年龄夭折，令人痛心疾首。而这些，如果有了良好的心理健康教育的普及，是完全可能避免的。
二、中学生心理问题日益严峻
中学生的心理问题日益严峻，去年至今，我们蓝天心理咨询中心接待的市内各学校的严重学生咨询个案就多的数不胜数。
08年9月，一女士作为家长来反应情况，他儿子是曾都区某学校高一学生，因患精神分裂症休学在家，告诉家长吃惊的事实：“全校几乎所有男生相互传播手淫。”他怀疑儿子的病是因为这事激发的。这种因青春期的问题没有得到好的引导而导致的这样或是那样的心理问题在各学校都普遍存在。
09年12月，曾都一中的一名高三学生因学习压力所至的强迫症，家人没有办法送他到精神科做治疗后来到我中心做心理治疗。他心理的那些不健康的想法都记在日记里，一些想法作为在学校的学生，可以说是这个学校的一个定时炸弹。他并不是坏人，只是个人心理不健康，人格不健全的学生，而在学校教育中又缺少了心理健康教育，这就给现代教育工作带来很大的困惑。（他带来了多篇心理日记给心理咨询老师看，这是其中的两篇。）
2010年，何家小学一小学生因为长期看到老师打骂、体罚学生，自己学习成绩不好，一直处在学校恐怖的心理状态之中，不断出现情绪障碍，在学校出现疑病心理，在家闹自杀，严重的影响了学习和生活，同时也影响了家人的生活。最后不能上学休学在家。家长送他到心理咨询机构做心理治疗与培训，可是回到学校就又出现反复……
蓝天心理咨询中心四年来热诚服务于我市广大青少年学生，接待了大量的中学生个案，发现我市中学生的心理问题突出表现在以下几个方面：网瘾问题、早恋问题、自我认识问题、人际关系问题、情绪问题、学习问题、新生入学适应性问题、考试焦虑问题等诸多方面。来到蓝天心理咨询中心咨询的中学生多是已经严重到厌学、辍学、逃学等程度，有不少甚至已经达到精神分裂的边缘，令心理咨询师们顿感肩负责任之重大，也切实感受到学生的心理问题咨询和治疗只是补救措施，关键应在于预防，预防大于治疗！
三、中学生心理健康教育堪忧
而目前我市中学生心理健康教育现状令人堪忧。我市其他的中学均没有专职的心理老师。各校的心理健康教育只是停留在搞几次讲座而已，对于学生的个案咨询辅导都非常有限。中学生的心理问题只能一步步日趋严重，实在是严重得不行了，才会求助于心理咨询机构。而求助于心理咨询机构的中学生也是非常有限的，绝大多数的中学生的心理问题得不到及时有效地解决。广大的学生家长更是要求我们到学校去为学生做专业的心理健康知识的普及，我们虽然也多次应邀走入过不少学校，但是面对全市几百所学校，几十万中小学生，我们的力量毕竟有限。
造成学校心理健康教育无法有效开展的一个重要原因是没有合适的心理健康教育的教材。没有教材，老师们教学起来就没有依托，学校里的心理辅导教师虽然部分考取了心理咨询师证，但却没有经过系统有效的心理咨询实际操作技术技能的培训，再加上各校没有专职的心理辅导老师，心理辅导老师也要忙于自己日常的基础课的教学任务，无暇顾及，心理咨询室的功能不能有效的发挥。
四、《中学生心理健康教育》教材应运而生
正是看到我国中小学生心理问题的日趋严重，中小学生心理健康教育的严重不足，我国中学生心理健康教育至今没有适合的教材，作为一名在一线从事心理咨询工作的心理学工作者，我们感到自身肩上所赋予的历史的重任，因此历尽三年多时间在实践中探索、积累，我们从咨询实践中积累了第一手资料，结合心理咨询的有效模式，联合我国青少年心理健康教育协会的知名专家共同编写了《中学生心理健康教育》教材。目前，这套教材的高中部分已经经过国内几十位知名专家的论证，由我国权威的专业教材出版社—科学出版社出版发行。已经被全国很多学校定为的心理健康教育教材，为广大中学的心理辅导老师提供了进行心理健康教育的有效载体以及实用性和可操作性很强的教学工具，同时也为广大的中学生解决了不知到哪里获取正确心理健康教育知识的难题。